为进一步推进人工智能通识课程体系建设，深化教学改革创新，提升人才培养质量，4月22日，信息工程学院计算机基础教研室在10-305会议室组织召开“人工智能通识课程建设研讨会”，院长王希娟、院长助理郭静、教研室全体教师出席会议，围绕课程建设的关键议题展开深入研讨，为打造适应时代需求的人工智能通识课程奠定基础。
在课程改革的研讨中，教研室主任王学成老师针对计算机基础课程改革的发展历程，改革目标、课程定位、教学内容设计以及教材选用等方面进行了详细汇报。王希娟院长强调，随着人工智能新技术的发展，AI通识教育课程建设势在必行，学校高度重视课程建设工作，希望教研室立足学科特色，结合学生认知规律，构建兼具前沿性、实践性和普适性的AI通识课程体系。
与会教师围绕课程改革相关议题展开充分交流，针对不同专业学生的需求差异，采用分层分类教学，增设“AI+X”跨学科案例模块，强化校企合作实践环节；明确课程知识框架，涵盖AI基础概念、关键技术、应用场景及社会伦理四大模块，注重培养学生计算思维与创新意识；最后对教材与参考书遴选和教学效果评价等议题展开深入研讨，提出“过程性评价+项目成果+多元反馈”的综合评价体系，注重过程考核评价和引入学生作品展示等创新评价机制。
会议达成多项共识，一是成立课程建设专项工作组，分工负责课程标准修订、共享资源整合的筹备；二是制定课程改革实施计划，计划于2025年秋季学期启动试点教学；三是建立动态反馈机制，通过师生座谈会、教学数据分析持续优化课程改革。院长王希娟在总结中表示，学院将全力支持课程建设，期待教研室以此次研讨会为契机，打造具有示范效应的人工智能通识教育课程。
此次研讨会系统梳理了课程建设的关键问题，明确了实施路径，为人工智能通识课程的落地提供了坚实保障。计算机基础教研室将以“创新、融合、务实”为理念，持续推进教学改革，为培养适应智能化时代的应用型人才打下坚实的基础。