2022年3月25日至26日，中国计算机教育年会在厦门国际会议中心举行，本次会议同时采用线上直播的形式方便因疫情无法到达现场的高校和企业参加。中国计算机教育大会是中国计算机教育的年度盛会，本次年会报告嘉宾阵容强大，参会代表人数众多。来自教育和学术界的知名学者联合企业界的重磅嘉宾共同打造顶级专家阵容，带来权威报告，分享教育、学术和产业的前沿动态及热点，共同推进中国计算机教育与研究、高质量人才培养、产业发展及产学研融合迈向新高度，跨入新阶段。
2022年是“十四五”的第二年，是全面建设社会主义现代化国家新征程的新起点，计算机教育要抓住历史机遇，努力构建中国特色的计算机教育体系、学科体系、学术体系，以满足国家事业发展对计算机科学知识、自主创新能力和优秀人才的需要。本次计算机教育年会主要关注以下话题：聚焦关键领域，培养基础扎实的创造性人才，支撑中国计算机学术研究的重大突破与产业的自主创新发展;加强产学研深度融合，推进计算机学科与产业链各个领域的领先企业进行全方位产教融合;服务国家重大战略需求，着眼世界学术前沿，推进计算机国际前沿交叉学科基础理论与关键技术的研究;改革用人机制，引领计算机高层次人才培养和高水平科学研究。
计算机科学教研室组织本教研室全体教师，在3月25日-26日的无课时间，通过线上方式全程参加了本次计算机教育年会。本次会议有大会报告和多个分论坛，各位教师根据自己的时间和兴趣特长分别参加了不同报告会和论坛。
在一流专业建设分论坛上，蒋宗礼教授做的《提高课程教学站位，培养一流本科毕业生》的报告，对教师提出了新的要求，在教学中教师要提高课程的教学站位，夯实学生的知识基础，强化学生解决未来遇到的各种复杂问题的能力。高小鹏教授分享了他们如何通过建设系统能力虚拟教研室，来助力专业建设高质量的发展等。在特色开源教育大会论坛上，各位高校的知名学者教授和企业的重磅专家围绕着高校开源教育、高校开源实践、产业开源实践、产学研一体的开源教育体系建设等问题展开讨论，给出了他们在实践中的经验和体会。
通过两天的线上会议和论坛，计算机科学教研室教师收获匪浅，不仅了解了很多教育界和计算机产业界的前沿动态和热点知识，开阔了眼界，而且引发了教师对应用型高校学生如何高质量教育的思考，指引他们不断探索应用型计算机人才培养新模式。
