——加强教风建设，落实教学行动
为贯彻学校校风建设年的相关要求，落实立德树人的根本任务，信息工程（鼎泰现代产业）学院严抓教风建设，推进现代产业学院人才培养模式改革，充分发挥教师教学及管理的主观能动性，开展教风建设相关主题活动。
一、学院内部开展教学设计质量提升活动。
为提升鼎泰现代产业学院的课堂教学质量，改善教风，学院开展“教学设计质量提升”活动，为期3个月（2021年9月30日-12月30日）。以落实教学设计规范，优秀教学设计学习，开展教学设计经验交流，提高教师教学设计能力，以务实的态度动员、推进教师之间的相互促进、共同提高，结合组织优秀课程教学设计评比活动，进一步提升教师的课堂教学设计能力。
王希娟副院长对“教学设计质量提升活动季”活动进行了解读，分为筹划、协调、学院审批阶；动员、启动阶段；开展、实施阶段；总结、评优共四个阶段，各教研室内部组织学习优秀教学设计思路、研讨教学设计重点、难点，分析理论课程与实验实践课程教学设计特点，每位教师至少完成一门课程（专业核心课优先）1学时的课程设计，推选前六名教师参加优秀教学设计观摩教学。
赵仲孟副院长对教学设计和课堂教学之间的关系，在教学工作中的作用进行了解读，并结合教学经验，深入浅出的上了一趟教学设计辅导课。对青年教师理解教学设计作用和如何开展教学设计展开阔了思路。
二、信息工程（鼎泰现代产业）学院组织开展专项评估工作。
根据审核评估要求，学院积极开展2021届毕业设计工作专项质量评估和本科课程考试试卷评估工作。8月26日，启动2021届毕业设计工作的专项质量评估，各专业严格依据陕西国际商贸学院“教学质量标准”中的“陕西国际商贸学院毕业设计质量评价体系”、“陕西国际商贸学院毕业论文评价体系及标准”中的内容，对我院2021届毕业设计工作进行全面评估。
10月9日，启动本科课程考试试卷评估工作，根据审核评估要求，按照《本科课程考试试卷及成绩评定工作评估方案》组织开展2020-2021学年第一学期、第二学期本科考试试卷自评自查，本次评估追溯检查近三年核心课程试卷及相关资料，进行纵向对比评估，更全面的检查教学效果。
三、课程考核方式改革
课程考核是评价教师授课水平、课程目标达成度、学生掌握所学知识程度的重要环节，对保障教学质量，提高教学水平有着重要的作用。为改进目前课程考核中存在的问题，深入推进教学改革，扎实做好工程教育认证，学院开展课程考核方式改革，申报改革课程10门，院内评审通过5门，目前通过评审的课程按照评审意见正在开展相关课堂教学改革。
四、开展项目化教学
依托现代产业学院，探索校企人才双向流动机制，全面提高人才培养能力，学院本学期试行项目化教学。主要通过项目式教学让学生留意观察自己所生活的环境，学会应用知识发现并解决实际问题，并且提高学生沟通、合作和展示等综合素养，让他们变成终身的学习者，课程结束以自有的案例化讲义或教材完成课程教学。
