2020年6月16日上午，大数据应用教研室在1号实验楼406召开了教学研讨会。会议主要讨论两个议题：一是“课程思政如何开展？”二是“如何上好专业导论课？”，教学副院长王希娟参加了本次研讨会。
会议开始，大数据应用教研室主任郑鹏怡向大家介绍了此次会议的讨论主题。随后大家踊跃发言，针对课程思政如何开展这一议题，主要结合信息管理与信息系统专业信息安全课程思政教育方面进行了讨论，最终大家一致认为针对信息安全课程思政的开展应该将中美关系融入课程中，以华为事件、MATLAB基础软件被美国“卡脖子”等实时热点作为切入点，加强学生奋发图强、自主学习的意识及爱国主义教育。另外，把信息安全文化与“课程思政”有机地融合在一起，在每一章的导入时，先介绍知识的产生背景，以及一些“信息安全”相关的文化故事。例如与信息安全相关的数学家，加密算法的演变背景等，激发学生的学习兴趣，教育学生养成良好的学习习惯，激励学生持续学习，理性探究，才能达成量变到质变的过程。
针对如何上好专业导论课这一议题，数据科学与大数据技术专业学科带头人赵仲孟教授提到大一是大学生活的一个转折点，大一的学生对自己的专业认知及大学的规划很茫然，对大一新生开设的专业导论课非常重要，一定要讲清楚本专业的培养目标、课程体系以及专业历史背景、技术及专业前沿知识，提高学生对本专业的认知度，建立浓厚的兴趣。随后大家也是各抒己见，提出专业导论课程应从就业方向、就业能力、创新意识培养、优秀作品展示等方面进行展开，让学生进一步明确本专业学习目标。
会议结尾，王院长强调专业课一定要融入课程思政元素，切实做好教书育人工作。
通过本次研讨会，大家明确了课程思政教育开展的方法途径以及专业导论课的有效开展方式，为不断推进我院的课程思政建设以及人才培养工作添砖加瓦上新台阶。
