商莹，中共党员，副教授，物联网工程师，硕士研究生。2009年毕业于太原理工大学，同年来校工作，2016年赴西安电子科技大学访问学习，多次在企业进行挂职锻炼，现任陕西国际商贸学院信息工程（鼎泰现代产业）学院智能科学教研室主任。一直承担《高级语言程序设计》《电工电子技术》和《电子技术CAD》等主干课程的教学任务；发表论文15篇，主持参与省、厅级课题6项，校级课题10余项，出版著作1部，获批实用新型专利4项，指导学生科技创新获奖10余项，先后荣获校级“优秀共产党员”“优秀教师”“步长优秀员工”等荣誉称号。

三尺讲台安立身四季耕耘绽芳华

“师者，所以传道授业解惑也”。商莹自2009年从太原理工大学毕业后便到我校任教，寒来暑往，时间在讲台上流过，转眼就是14年。从教14年来，商莹老师时刻铭记“四有”老师的标准，以此要求自己，牢记教育的初心和教师的育人之道。

在信息时代做好老师，商莹牢记自己所知道的必须大大超过教给学生的范围，不仅要有胜任教师的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。她牢记好老师还应该具备学习、处世、生活、育人的智慧，能够在各方面给与学生帮助和指导。她利用业余时间不断充实自己，学习新知识、新理论，学习新的教育理念及教学方法，力争走在教学研究的前沿，跟上时代发展的步伐，不负教书育人使命。

商莹老师以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。十多年来，她总是精心备好每一节课，严格要求课堂纪律，认真回答每一位同学提出的问题，将教书育人与关爱学生融合在一起，对于本科不同阶段的学生，商莹老师有着不同的相处方法，对于大一学生刚进大学校门，大学生对新事物有着很强烈的好奇心，在他们眼中教师‘吐辞为经、举足为法’，教师的言行对他们可以造成很深远的影响。这就要求加强师生互动，用心走近学生，了解学生真正的需求。沟通内容不仅限于专业问题的问题，还应涉及个人生活和思想方面的交流；面对学生进入大四阶段，商莹老师耐心的给学生们讲解如何就业及面试小技巧，与就业的学生保持着联系，沟通学生在工作过程中的问题，并将这些问题融入到自己的教学中，不断改进自己的教学方法，培养学生的工程实践能力，十多年来的历程使她坚信，她的努力必将赢得更可喜的收获，她的耕耘付出必将使她的事业更加熠熠生辉！

授业解惑育桃李春风化雨润人心

作为本科生教学老师，商莹老师一直都秉持着“立德树人”的理念。在教学中，商莹认真严谨，她坚持教学相长，鼓励学生大胆创新，保持思维的活跃与敏捷。“教师之为教，不在全盘授予，而在循循诱导。”在教学方式上，商莹有一套自己的法宝，苦练内功，做好教学工作。教学是高校教师最基础却又最重要的工作。商莹老师从走上讲台的第一天起，就立志做一名学生喜爱的教师。为此，她潜心钻研教学，查阅大量资料，在知识的广度和深度上不断拓展、深化，通过启发式教学唤起学生思考的热情，把一个个复杂枯燥的知识点和实际结合，讲得清晰透彻，深受学生喜爱。

创新手段，提升教学效果。商莹老师针对所授课程性质，将翻转课堂、讨论课堂、混合式教学、项目教学等教学方法运用到教学中，在教学中采用微信、雨课堂、学习通等信息技术，并对授课过程进行不断反思与归纳总结。例如，在讲授电子技术CAD这门课程时，她采用项目教学法，将工程中的应用实例引入课堂中，将课程的知识点融入到整个项目中，让学生学习了基础知识的同时培养了项目设计能力和工程实践能力，在此过程中，她逐渐形成了自己的教学风格，取得了良好的教学效果。

探索模式，培养创新能力。商莹老师常说：“平等相待、坦诚沟通，孩子们就会用真心、真诚与你交往。学生不会说的，鼓励他说；学生说不准的，引导他说；学生说不了的，示范着说。总之，老师要做的是循序引导，而不是代替学生”。桃李不言，下自成蹊。商莹对学生各方面的引导体现在教学科研过程之中，一点一滴，如春风化雨，润物无声。

教学教研两合力相辅相成共提升

商莹老师认为，教学和科研之间是相辅相成的关系，在做好教学工作的同时，她积极开展教学研究，例如陕西省教育厅重点课题《基于民办本科高校应用型人才培养的研究》、《高级语言程序设计》在线课程建设等，经过长期的研究与实践《基于民办本科高校的应用型人才培养的研究》获得校级教学成果奖二等奖。

在学术研究领域，商莹老师深知作为一名高校教师，科研是促进教师专业成长的重要途径，是营造良好校园文化氛围的重要方式。她坚持开展科学研究，让课题研究进课堂，并将科研与教学结合起来，做到科研和教学相长。将科研反馈到教学工作上，落实以科研促教学，不断提高自己的科研能力和教学水平，帮助学生更好地理解专业知识。近年来，她先后主持、参与省部级课题6项，主持参与校级课题10余项，横向课题3项，科研经费30余万元；发表论文15篇，其中EI1篇，科技核心5篇，出版著作1部，授权实用新型专利4项。商莹老师指导毕业生进行毕业设计30多人次，并被学校评为2018届“优秀毕业论文（设计）指导教师”；同时，还指导40余名学生参加了全国信息技术应用水平大赛获省级二等奖、三等奖多项，指导学生电子设计大赛获得省级二等奖3项、三等奖2项；指导学生获得省级大学生创新创业项目3项，并成功立项省级大学生创新创业项目2项，指导校级大学生创新创业项目2项。

青春的岁月中留下了商莹老师耕耘的坚实脚步，学生们成长的岁月里，有她和同学们共同拔节的声音。勤奋的耕耘，累累的硕果，面对取得可喜的成绩，商莹认为，这只是一个新的起点，只有不断探索，不断创新，不断努力，才能使教育教学工作跃上新台阶。从教14年来，商莹始终坚守初心、甘于奉献、潜心科研、教书育人。未来，在漫漫教学路上，商莹将继续以饱满的热情为学生们答疑解惑，赋能前行。