学生养成工程是一种旨在培养学生良好行为习惯的教育工程，通过践行“行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运”的核心理念，最终形成良好的行为习惯。这与我校“立德笃学，允能躬行”的校训不谋而合。
工程的项目设计分为三个方面，即品德修养、学业素质和性格气质。
本学期，品德修养方面我选的是“爱国”与“自律”。其中“爱国”这个选项，我会一直选择它，因为，“爱国”是每一个中国人最基本的素养，时刻要记着爱自己的国家。
“爱国主义精神”是我在养成工程中，重点养成的品质，并且也是培养成效最显著的品质。
我通过多种途径加强自身的爱国主义教育，以达到培养坚定地爱国主义精神和不断地提升思想觉悟的目的。比如，学习学校开设的《军事理论课程》，参加学校的国旗护卫队，阅读红色书籍以及参观革命纪念馆等等。
经过一年的爱国主义精神学习与培养，我的心得就是：
一个人，纵使有天大的本事，如果不爱国，自然也就得不到中国人民的认可，那又有何用？即使浑身是铁，又能打出几颗钉子？反过来讲，如果没有中华五千年的文化底蕴，这个人也涵养不出他现有的水平。因此，一个人，如果不爱国，只能说明他国格与人格的低下，不能说明别的问题。
美西方国家总说“科学没有国界”，但是每到中国人申请加入他们的高尖科学组织时，却无一例外的拒绝。这说明，有些东西，比如国防现代化，人家是不会给我们的。
我的专业是数据科学与大数据技术，将来有可能从事数据科学方面的工作，因此，必须要时刻记住一句话：“虽然科学没有国界，但科学家有自己的祖国”。
不要卖国，不要做汉奸。要做一个堂堂正正的，个人素质很全面的，有五千年文明底蕴的有中国人。
