4月9日下午，计算机科学与技术教研室在10-305会议室举行了人才培养修订与专业自评研讨活动，全体无课教师参加，由计算机科学教研室主任段乃侠老师主持。本次活动旨在为教师们提供一个交流学习的平台，共同探讨如何更好地培养学生，提升专业水平。
在研讨会上，段老师首先就人才培养方案的修订的基本原则向大家进行讲解，从本专业的课程体系结构出发，深入分析了课程对毕业要求支撑指标点的支撑关系以及如何计算每门课程的权重，全体老师认真学习并针对有疑问的地方展开热烈的讨论。
本次人才培养方案的修订是为了更好的贯彻OBE教育理念，推进“三结合、五赋能”应用型人才培养，构建体现高素质应用型人才培养的课程结构，形成第一课堂、第二课堂、第三课堂联动的新型育人体系。通过对课程的所属大类和毕业要求支撑指标点的分析，可以更好地把握课程之间的关联性，确保学生在学习过程中能够全面发展。通过本次研讨会，教师们统一了认识，只有通过不断修订和优化人才培养方案，才能更好地培养出适应社会需求的优秀人才，为学生的未来发展奠定坚实基础。
接着段老师继续给大家讲解了专业自评的要求与内容。她首先介绍了专业自评的重要性，以及如何有效地进行自评以提高教育质量和教学水平，接着分配了专业自评完成的任务与应收集的资料。与会教师们纷纷表示对专业自评的重要性有了更深刻的认识，认为通过自评不断改进，可以提高专业的竞争力和吸引力，为学生提供更优质的教育服务。大家纷纷表示将认真对待专业自评工作，积极参与评估和改进，共同推动教研室的发展和提升。
通过本次人才培养与专业自评研讨活动，计算机科学与技术教研室的教师们不仅增进了彼此之间的交流与合作，也为提升教学质量和专业水平奠定了坚实的基础。相信在教师们的共同努力下，我校的计算机科学与技术专业将迎来更加美好的发展前景。
