近日，信息工程学院3名教师申报的教育部协同育人项目成功获批立项，分别是商莹老师主持的《基于多学科交叉融合的物联网工程综合实践课程改革》项目、郑鹏怡老师主持的《新工科背景下信息系统分析与设计课程建设与改革》项，以及任恒妮老师主持的《基于OBE理念的<数据库原理>课程改革与实践研究》项目。
此次项目的获批立项，是学院长期以来坚持深化教学改革、推动产教融合和专业内涵式发展的重要成果。此次获批的项目聚焦课程改革，从多学科融合、实践教学强化及成果导向（OBE）理念践行等维度精准发力，旨在拉近课堂与产业需求的距离。
其中，郑鹏怡老师的项目紧扣新工科复合型人才培养诉求，重塑信息系统课程架构，以“岗位引导、项目驱动”为原则，通过采用“实训、实战、实用”三位一体的教学模式，提升学生系统分析与设计能力以及创新实践能力；商莹老师主持的课题则瞄准物联网产业多学科融合趋势，其主持项目旨在搭建跨专业协作平台，有机整合大数据、5G通信、云计算等多学科知识于物联网实践课程，构建“理论+实践”相结合的课程结构，增加实践课程的比重强化学生的实践能力和动手操作能力；任恒妮老师的课题则基于OBE理念，从精准定位学习成果，倒推课程教学内容与方法设计，强化过程考核与能力达成评估，确保学生扎实掌握数据库核心技能，毕业即能契合企业实操标准。
此次三位老师主持的项目成功立项，不仅是老师个人教研能力的彰显，更将带动全院教师积极投身教学创新实践，促进人才培养质量与专业竞争力的双提升，助力学院迈向高质量发展新征程，为培养契合时代需求的信息专业人才筑牢根基。后续，学院将全力支持项目推进，深化课程改革，促进成果落地转化。
