为适应新时代教育需求，推动计算机基础课程的高质量发展，4月1日，计算机基础教研室在10-404组织了教研活动，围绕课程改革方向、教材选取以及虚拟人工智能教研室建设等关键议题展开深入探讨。此次活动旨在提升教学水平，优化课程体系，为培养适应未来社会需求的高素质人才提供有力支撑。
在课程改革方向的讨论中，教研室教师一致认为，计算机基础课程应紧密对接人工智能、大数据等前沿技术，打破传统学科边界，融入跨领域思维训练。通过模块化课程设计，增设人工智能伦理、数据思维等通识内容，帮助学生在掌握基础技能的同时，提升逻辑思维与创新能力。
教材选取是课程改革的重要环节。教研室教师结合学生学习需求和课程目标，对现有教材进行了全面评估，并提出了优化建议。大家一致认为，教材应兼具前沿性和实用性，既要反映最新的技术发展动态，又要贴近学生的实际应用能力培养。
虚拟人工智能教研室的建设成为本次研讨的亮点。教研室教师积极探索如何利用现代信息技术，构建跨学科、跨区域的教研交流平台。通过虚拟教研室，教师们可以突破时空限制，共享教学资源，开展在线互动交流，推动教学方法的创新与实践。
此次教研活动不仅为计算机基础课程的改革与发展提供了新思路，也为教师之间的经验交流与合作搭建了良好平台。通过深入探讨课程改革方向、优化教材选取以及推进虚拟教研室建设，教研室进一步明确了未来的发展目标，为提升教学质量和学生综合能力奠定了坚实基础。
