为推动专业工程认证工作的顺利展开，深刻理解《工程教育认证标准(2024版)》的内涵要求，掌握2025年工程教育专业认证的最新申报流程，我院信息工程学院计算机科学教研室陈想想老师与教务处课程建设中心科长李利花、质评中心教师胡瑶霜于2025年5月24日至25日，前往青岛市中国海洋大学参与了“聚焦2025工程教育认证工作”专题研讨会。
此次研讨会由中国海洋大学创新教育实践中心主办，北京中培研教育咨询有限公司承办，旨在帮助各高校教师深入理解工程教育认证的新要求，推动专业建设高质量发展。会议围绕多个关键议题展开深入研讨，包括2024版工程教育专业认证标准解析及应用、AI时代构建新工科人才培养质量自主保障体系的研究与实践、工程教育专业认证自评报告撰写要点、OBE理念下的培养方案制定与课程建设等。
在为期两天的会议中，教育部工程教育专业认证专家李志义教授作了专题报告，系统解读了《2024版工程教育认证标准》的核心变化及实施要点，并重点剖析了认证申请过程中的关键问题解决方案。谭阳红教授通过典型案例解析和实操指导，展示了OBE理念下课程大纲的设计逻辑与实施策略。傅勇教授从院校实践角度，分享了AI时代下自主保障体系的实践路径和案例分析。张新民教授则分享工程教育专业认证自评报告的关键要点。
陈想想老师表示，此次研讨会通过权威专家的解读和实操指导，使她深刻认识到工程教育认证对于提升专业教学质量、推动教育教学改革的重要意义。她表示，将把在会议中学到的知识和经验应用到实际工作中，深入理解新标准的内涵要求，掌握认证申报流程，推进我院工程教育认证工作。特别是关于OBE理念下的培养方案制定与课程建设、自评报告的撰写等内容，将为学院正在推进的计算机科学与技术专业认证工作提供重要参考。
信息工程学院始终高度重视工程教育认证工作，将其视为深化教学改革、提升人才培养质量的重要契机。此次研讨会，不仅为学院教师提供了宝贵的学习和交流平台，更为学院未来的工程教育认证工作指明了方向。学院将以此次研讨会为契机，进一步加强与国内高校在工程教育认证领域的交流与合作，共同推动工程教育质量的持续提升。
展望未来，信息工程学院将继续秉承“以学生为中心、产出为导向、持续改进”的工程教育理念，不断完善人才培养体系，优化课程设置，强化实践教学环节。同时，学院还将积极借鉴国内先进高校的经验做法，结合自身实际，探索出一条具有校本特色的工程教育认证之路，为培养新时代卓越工程师贡献力量。
