为助力青年教师夯实教学科研能力，提升教育教学质量，9月28日下午，信息工程学院在10-305会议室举行聚焦教学研究能力提升的培训会，本次培训特邀信工学院副院长赵仲孟教授主讲，主题为《大学教师教学发展之二：教学研究——沉醉在教研状态》，为青年教师破解教学科研难题、做好教改项目提供系统性指导。
本次培训会中，赵教授围绕“教学研究的核心逻辑”展开深度分享，从“发现问题”“做好项目”“规范流程”三大维度，为青年教师梳理教学研究与教改项目推进的关键路径。
针对“如何做好教改项目”，赵院长直指当前部分项目推进中的痛点，如“重立项、轻执行”“目标空泛、内容脱节”等问题，并给出具体解决方案。此外，赵教授还针对教改项目“四张表”（立项申请书、开题报告、中期报告、验收报告）的撰写与规范提出详细要求。
本次培训会是学院青年教师培养体系的重要组成部分，通过“理论指导+案例分析+问题拆解”的形式，为青年教师搭建了学习交流与能力提升的平台。后续学院将继续围绕课程建设、科研申报、学生指导等主题，持续为青年教师赋能，助力其快速成长为“教学有方法、科研有思路”的优秀教育工作者，为学院教育教学质量提升注入新动能。
